跟老师反应老师的不足,老师生气了,询问孩子

问题:还以为老师和家长是可以沟通的,没想到,就因为多问孩子情况,老是说烦人,还说家长闹情况,一通电话就说家长闹情况,现在该怎么办?这下得罪了老师,孩子会受到冷暴力吗?难道家长没有资格询问孩子在学校的情况吗?

问题描述:

回答:

孩子惹老师生气,家长该怎么跟老师道歉?

教育之象来说说这个话题。

问题回答:

题主的提问似乎说你指点老师教育孩子了。从描述里,你似乎说,老师因为你多次打电话询问孩子才对你有意见。题主你问得含糊,我们就随便说说家长与老师怎样相处吧。

回答:我不建议家长去道歉,家长可以教育孩子让孩子认识到错误,然后让孩子诚恳的给老师道歉。我觉得效果更好些,还能锻练孩子的一些能力。

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回答:直接去找老师道歉。

1.勿做专家指点老师。因为个体的差异,同样的教育方法用在学生身上,效果不一定好。你的孩子交给老师,应该完全信任老师;如果不信任,那就转学。疑人不用,用人不疑。应该是用人的原则。

回答:尽量让孩子直接去向老师道歉是最好的。

2.勿随时打电话询问孩子情况。家长打电话的时间,表明了家长的修养。若是半夜来电话,询问孩子情况。还说,我下夜班,顺便打电话来问问。家长你倒是顺便一下,老师就应该半夜接电话?不说打扰老师,老师接电话打扰家人不呢?

回答:应该当着孩子的面向老师道歉,这样并不是为了向老师道歉而道歉,而是为了教育孩子而道歉。这是教育的一种手段。同样的道理。我们应该带着孩子,经常去探望父母。言教不如身教。孩子从幼小时期就会效仿。

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回答:不需要道歉!只需要了解犯了什么错误?该怎么修理,配合老师狠狠修理就可以了。再听取一些老师的建议。

另外,教育孩子是一个漫长的过程。好像一颗种子种到泥土里,难道你要天天扒开泥土看看是否发芽?不要把老师当作监视器。班级里孩子那样多,每个家长都如此,老师恐怕没法当了。

回答:积极配合支持老师,老师说怎么做就怎么做,有不可取的地方再做工作

3.每个家长都宝贝自己的孩子。作为家长得有个度。要是孩子不在身边,你万分焦虑。那你还是自己教孩子好了。这样,你就不用向老师传递你的焦虑感。我想,你应该要好好问问自己的内心。

回答:谢邀,但问题很奇怪。

从你的描述里,你因为不断打电话给老师,担心老师换个态度对孩子。这满满的焦虑你该如何处置?

孩子犯的错,为什么要家长去道歉?孩子自己不能道歉吗?即使是一年级。学生也要有承担责任的勇气。

最好,就是你自己看着孩子好了。你的孩子以后也不用与同学老师打交道。

我的孩子比较顽劣。才进小学,半年时间内和多位老师发生过争执。有一次,想鼓动同学一起罢课回家。幸好被同学告发,老师及时制止,阴谋没有得逞。当时的他觉得又气愤又委屈。觉得他在帮助那些受到“不公正待遇”的同学。结果同学非但不领情,还告发他。让他里外不是人。发出了同学是坏人的感叹。

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奇怪的是,这么一件预谋“越狱”大事。我是从儿子这里知道的。老师并没有联系我。

最后,建议你,不要做不肯放手的家长!引用龙应台《目送》里的一段话,希望你能了解家长与孩子的爱是怎么一回事:

接下来就是做儿子思想工作。他既单纯又偏执。但还算知道是非的。更知道了家里的戒尺不光会吓唬,打在屁股上是很疼的。于是他屈服了,认错了。

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

第二天,陪孩子去学校,让他向老师道歉。然后私下和老师聊他的性格他的脾气,并表示会积极配合老师教育。双方在轻松愉快的气氛下达成共识。并互加微信,以便长期合作。

回答:

总结,反正我没为儿子的事向老师道过歉,都是他自己干的。我觉得吧,我配合老师教育比道歉实在。也更让老师满意。

这只能说明一个问题:家长和老师沟通时缺乏最基本的社交技巧,老师也是人,人和人之间的交往需要相互尊重、理解,保证合适的“沟通距离”。

回答:孩子做了什么,让老师生气?是打架、不交作业、骂老师还是有其他更严重更荒唐的事情。是否道歉,不重要,重要的是你希望孩子怎么成长?

但是家长要注意的是,和老师沟通时要注意各种分寸,不能随便的像“哥们”一样直来直去。

如果你希望孩子好好学习走正道,如果孩子做的事的确出格了,超出了普通的恶作剧与调皮,应该与老师沟通,顺便说声对不起,探讨、保证管教孩子。

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孩子有个性,听上去很美,如果个性再加上任性或放纵,孩子的未来不得不令人担忧。

1.反应老师的不足可以,这些不足是孩子说的,还是家长和孩子一起真切的感受到的。如果是孩子说的家长有没有经过调查?然后巧妙的把问题递给老师,还是大咧咧的把问题说出来?

回答:家长为什么要道歉?让孩子认识错误,自己去把该承担的责任承担起来。

2.如果家长“真诚而坦白”的指出老师可能存在的不足,让老师在某个阶段今天很不爽,觉得家长在对老师进行“指手画脚”,那么在这个时间段家长想从老师那里获得孩子的最真实的情况,确实非常有可能老师会对你“爱理不理”。

回答:孩子惹老师生气,家长首先不能着急,要先问问孩子事情的原委,听听孩子的想法,然后再指出孩子错在哪里,使孩子真正认识到自己的错误。家长可以带着孩子和老师直接沟通一下,让老师了解孩子愿意改正的态度。

家长在问题当中提出来的是:以为老师可以沟通。实际上老师确实可以沟通,只不过家长和老师沟通的方式不对而已。

另外,家长要经常和老师联系,了解孩子在学校的表现,配合老师加强对孩子的管理,如果感觉最近一段时间苗头不对,及时对孩子加以提醒并制止。

家长和老师沟通之后没有获得想要的效果,不少家长就会立刻给老师贴标签,然后放弃和老师继续尝试去沟通,这就是家长的不对了。

如果认为和老师沟通是艰巨的任务,为了孩子家长也应该冲在前面,尝试各种方法和老师获得沟通,一次又一次之后,相信你一定能够获得理想效果的沟通效果。

和孩子的学习一样,不要轻言放弃,勇敢的前进,直面困难,冲上前来,这才是真的“拼爹妈”!

回答:

我觉得大多数小学老师和初中老师都是非常配合家长,来了解学生在学校的表现。以前教我自己的老师是这样的,现在周围的人,包括朋友家的小孩的老师也是这样的。反而是那种一两个月甚至一个学期都不跟老师沟通,了解孩子在校内表现的家长,会比较受到老师的不满。从老师的角度来看,会认为,你对孩子太不上心了。就好比说家长会上有很多家长都会在散会之后找老师了解情况,这就是一个非常好的途径。你所说的这种情况,由于你也没有说的很详细,所以我不是很了解。但是呢,有一种家长是的确会受到老师的反感或指责,或抱怨的。我见过的一个,这就是小孩子在学校,经常表现不好,几乎每天打架,不遵守纪律,然后老师跟家长反映了之后,家长为了体现出自己的的确很关心孩子教育,而每天或者是每周都要积极的跟老师联系,证明家庭教育没有失职,逐渐的在和老师的对话中表答出,是不是学校教育有问题或老师教育的问题呢?反正我家孩子我现在教的已经很好了呀,应该不会有问题的呀,等等。这样的家长不仅老师不喜欢,其他家长也不会喜欢。

回答:

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